Ciclo da Agua

Plano de aula de Ciências

Conteúdo:
Mudança de estados físicos, formação da chuva e ciclo da água

Público alvo:
Alunos do Ensino Fundamental

Objetivos:
- demonstrar o processo de transformação da água em gelo e vapor;
- explicar de forma simplificada o comportamento dos átomos envolvido na mudança de estado físico da água;
- demonstrar o processo de condensação, responsável pela formação da chuva;
- ensinar sobre o ciclo da água na natureza.

Recursos utilizados
Objetos de aprendizagem:
- Guia de experimento sobre a chuva. Disponível em: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/11689 (Título: Chuva)
- Software educativo sobre o ciclo da água. Disponível em: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/6917 (Título: Ciclo da água)
Recursos materiais:
- Água;
- Panela pequena, forma de gelo, prato;
- Freezer e fogão

Desenvolvimento:
Primeira aula: demonstração e explicação sobre a mudança de estado físico da água
- No início da aula, pegar cubos de gelo e questionar os alunos sobre a sua constituição e utilidade. Neste momento, o objetivo é observar o conhecimento prévio dos alunos;
- Explicar que o gelo é a água em estado sólido, quando suas moléculas estão bem “juntinhas”;
- Colocar os cubos de gelo em uma panela e colocá-la sobre o fogo;
- Perguntar para os alunos se sabem o que acontecerá;
- Explicar que com o calor as moléculas começarão a se agitar e o gelo começará a virar água, no estado líquido;
- Depois de derretido o gelo, observar a água até que comece a ferver;
- Explicar que a partir de uma certa temperatura (100°C), as moléculas estarão tão agitadas que a água virará vapor, ou seja, passará do estado líquido para o gasoso.

Segunda aula: demonstração e explicação sobre a formação da chuva
- Repetir parte do experimento da aula anterior, colocando água para ferver;
- Pedir que os alunos expliquem o que está ocorrendo quando a água começa a evaporar. O objetivo desta parte é reforçar o conteúdo