CENÁRIOS ECONÔMICOS

UNIDADE 1
O PROBLEMA ECONÔMICO

Nesta unidade você estudará os seguintes assuntos:

 Escolas Econômicas

 Economia como Ciência Social

 O Conceito de Economia

 O Objeto da Economia

 As Ilimitáveis Necessidades e Aspirações

 Recursos ou Fatores de Produção

 Eficiência Produtiva: Curva de Possibilidade de Produção

 Os Deslocamentos das Fronteiras de Produção

 Os Problemas Econômicos Fundamentais

O PROBLEMA ECONÔMICO

1.CONCEITOS BÁSICOS

Rosseti (2009) destaca que a palavra economia é de origem Grega oikos = casa e nomos = governo, administração. Xenofontes(455 a 345 a.c.) foi o primeiro a usar o termo Economia no sentido exposto anteriormente, ou seja, abrangendo apenas o governo ou a administração do lar.

1.2 ESCOLAS ECONÔMICAS

Os modelos econômicos tiveram diferentes configurações ao longo dos séculos. Na Grécia houve a predominância do pensamento filosófico sobre o econômico, desprezavam as riquezas e pregavam a igualdade social e criaram inúmeras ideias políticas. Roma não deixou nenhum escrito notável sobre economia, mas sobre justiça e moral. Lei da usura, a imoralidade dos juros altos e o lucro justo.

FEUDALISMO: Surgiu com a desintegração dos impérios Romanos e dos modos de produção escravocrata. O Feudalismo caracteriza-se como a organização social e econômica da idade Média. Entre suas características:

Grandes propriedades de terras da nobreza e do clero, chamados de Feudos que eram autossuficientes;
Servos (chamados de camponeses) trabalhavam pela subsistência, pertenciam a terra.
Eram protegidos religiosamente pelo clero e a segurança era papel dos feudalistas, pagavam seus impostos através do trabalho, produtos ou dinheiro.
Pessoas que não trabalhavam com a terra pertenciam à classe dos estéreis, salvo o clero e os militares. Os trabalhadores das cidades, também pagavam impostos ao Senhor Feudal, dono das terras onde as cidades estavam erguidas;
Durante o