CENTRO UNIVERSIT RIO ARARAS

UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS
Dr. EDMUNDO ULSON

A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO TDAH

MÔNICA AFFONSO PRADO SPINELLI

ARARAS – SP/PÓLO BAURU
2009

UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS
Dr. EDMUNDO ULSON

A INTERVENÇÃO DO PEDAGOGO NO TDAH

MÔNICA AFFONSO PRADO SPINELLI

ARARAS-SP/ POLÓ BAURU
2009

MÔNICA AFFONSO PRADO SPINELLI

A INTERVENÇÃO DO PEDAGOGO NO TDAH

Monografia apresentada ao Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson como exigência parcial para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia Educacional e Clínica.
Orientadora: Profa. Carmen Zwicker

______________________________ __________________________ Prof. Carmen Zwicker Prof. Terezinha Pereira Galbiati Orientadora Coordenadora

Nota___________ ___/__/__________

Dedico aos meu marido Neto e ao meu filho Enzo.

RESUMO

Para se falar sobre diversidade é preciso que não nos esquecermos que vivemos num mundo diverso e que ninguém é igual a ninguém, portanto é relevante questionarmos como vem sendo tratadas as “diferenças” dentro das escolas. Todos nós possuímos formas individuais de lidar com a realidade e para isso estamos sempre necessitando de nos adaptarmos às dificuldades do dia-a-dia. A Psicopedagogia busca intervenções adequadas para aliviar os problemas causados pelo TDAH na criança de 6 a 12 anos. Pensando nisso, apresentamos neste trabalho alguns estudos e conceituações de diversos autores sobre o TDAH, bem como suas causas, sintomas, critérios para diagnóstico, e algumas possíveis intervenções psicopedagógicas, através de uma redação bem detalhada, usando notas de rodapé, no intento de poder tornar o trabalho acessível a qualquer leigo e interessado sobre o