Centro de ensino superior piauiense ltda faculdade piauiense – fap teresina coordenação do curso de licenciatura em história disciplina: psicologia i professora: moema alencar análise do filme: precisamos falar sobre

Seção de Obras Raras do IHGP, “Confederação do Equador a Província da Parahyba” – Da Colleção Presidentes da Parahyba – Correspondência com o Ministério do Império. Officinas Ghaphicas do Archivo Nacional. v. 4. 10 de março de 1823.

ARTIGOS

DIÁLOGOS COM MICHEL DE CERTEAU SOBRE PESQUISA NAS CIÊNCIAS HUMANAS Francisco das Chagas de Loiola Sousa105

RESUMO A proposta deste artigo é estabelecer um diálogo com Michel de Certeau sobre o trabalho do pesquisador no campo da História e das Ciências Humanas, em geral. Para tal intento, a sua obra, A escrita da História, é referência para esta reflexão. Os procedimentos teóricos e metodológicos das investigações nas Ciências Humanas, especialmente na área da História, são aqui analisados. A este respeito, o presente trabalho privilegia a análise do modo de produção do conhecimento científico adotado nas academias pelos grupos de pesquisa. Além disso, discutiremos alguns dos aspectos da vida acadêmica, como, por exemplo, as regras oficiais e as não-ditas que regem a vida dos pesquisadores nas instituições superiores de ensino e pesquisa. Palavras-chave: conhecimento científico, pesquisa e instituição.

ABSTRACT

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Professor do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande.

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The purpose of this paper is to establish a dialogue with Michel de Certeau on the work of researcher in the field of history and the humanities in general. For this purpose, his work, The Writing of History, is a reference for this discussion. The theoretical and methodological procedures of research in the Humanities, especially in the area of history, are reviewed here. In this regard, this paper focuses on the analysis of the production of scientific knowledge in the academies adopted by research groups. Furthermore, we discuss some academic aspects, for instance, the official and not official rules which regulate the practices of researchers under universities.

Keywords: scientific knowledge,