Carta TG Portugu S

Vila Velha, 29 de Abril de 2015

Ao grupo, Olá meninas, venho através desta carta relatar que estive hoje em uma escola no meu bairro no qual verifiquei junto a diretora que me atendeu muito bem, que atualmente estão desenvolvendo um Projeto de Leitura. Fui convidada a entrar na escola cujo nome é Centro Educacional Erlach, para “ver” de perto como será o Projeto de leitura “Ciranda da Leitura/Descobrindo o livro e o prazer em ouvir e conta histórias”. A diretora Sr.ª Maria da Penha disse que está muito feliz e animada com o desenvolvimento do projeto. Relatou-me também que o projeto tem várias finalidades. Percebi que o Projeto Ciranda da Leitura foi desenvolvido para estabelecer situações comunicativas e significativas com os adultos e outras crianças do grupo mostrando de maneira clara e objetiva os benefícios que o contato com os livros, pode trazer ainda na infância.
Varias funções psicológicas podem ser desenvolvidas entre elas a memoria e a capacidade de estruturar as informações.
Pensando nisso, resolveram estender o trabalho com leitura de histórias envolvendo assim, os pais nesse contexto tão importante para o desenvolvimento das crianças. Além disso, esse momento também visa reforçar laços entre criança, pais e escola. O desenvolvimento do projeto tem o objetivo de incluir a participação dos pais na escola, a fim de ampliar o conhecimento e as fronteiras sociais. Se o papel da escola na socialização da criança é dar condição para que o aluno desenvolva a autonomia juntamente com a construção de novos conhecimentos, considero que o papel dos pais antes de tudo é priorizar a afetividade para que a metodologia do trabalho educacional possa fluir mais incisivamente em casa. O Projeto Ciranda da Leitura tem a proposta de construir uma ponte entre o afeto dos pais para com seus filhos e a produção de novos saberes.
Enfim meninas, com o projeto pude perceber o quanto é valioso apresentar aos alunos a importância também da leitura,