brinquedoteca

Resumo
As mudanças históricas e sociais influenciam diretamente a cultura lúdica e, sendo o brincar um elemento cultural, a criação de brinquedotecas expressa uma tendência da sociedade contemporânea.
O fenômeno da brincadeira infantil é complexo e está em todas as culturas. Nesse sentido, a cultura lúdica é um importante fator na determinação das brincadeiras. Por meio da analise teórica e do relato de experiências pode-se concluir que a brinquedoteca é um espaço que valoriza um aspecto fundamental do cotidiano infantil e constitui-se como espaço privilegiado para a produção de conhecimento sobre a infância e o desenvolvimento infantil, visto
No ponto de vista dos profissionais da educação, a brinquedoteca é um meio de desenvolvimento cognitivo indispensável, por mais que não se tenha na escola um espaço especifico, deve improvisar dentro da sala de aulas o famoso cantinho, onde as crianças possam brincar livremente que isso é essencial para o desenvolvimento da criança.
Consideração final!
O direito da criança á liberdade de brincar e desenvolver-se no seio da família e de sua comunidade é assegurada pela Declaração Universal dos Decretos das Crianças (1959), adotada pelas Nações Unidas. No Brasil á Declaração semelhante, existe uma Lei especificada, o Estatuto da Criança e do Adolescente ( Brasil 1990), que compreende a criança como sujeito. Em seu Art.º 15, o Estatuto assegura o direito e da Criança e do Adolescente a liberdade, ao respeito e a dignidade, sendo liberdade de brincar.
Para que esta constituição seja integral é necessário um ambiente que possibilite experiências e novas relações, sendo esse o papel por excelência da brinquedoteca: oferecer um espaço para que as crianças sejam sujeito ativos. A brinquedoteca também surge como um espaço para que o desenvolvimento de pesquisas e produção de conhecimento sobre a infância, sendo um espaço em que a criança pode brincar por si mesma e socializando seus conhecimentos com os outros