brincando com a paoiera

ATIVIDADES LÚDICAS PARA VIVENCIAR A CAPOEIRA

Carlos Renato Arocete Ribeiro
Marcos Natanael Faria Ribeiro

SUMÁRIO

1. Introdução......................................................................................................................04
2. Objetivo.... .....................................................................................................................05
3. Justificativa.... ...............................................................................................................05
4. Materiais e Métodos. ....................................................................................................05
5. Conteúdo. .................................................................................................. ...................06
6. Bibliografia.... ...............................................................................................................20

1. Introdução

O jogo (brincar e jogar são sinônimos em diversas línguas) é uma invenção do homem, um ato em sua intencionalidade e curiosidade resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente. O jogo satisfaz necessidades das crianças, especialmente a necessidade de “ação”. Para entender o avanço da criança no seu desenvolvimento, o professor deve conhecer quais as motivações, tendências e incentivos que a colocam em ação. Não sendo o jogo aspecto dominante da infância, ele deve ser entendido como “fator de desenvolvimento” por estimular a criança no exercício do pensamento, que pode desvincular-se das situações reais e levá-la a agir independentemente do que ela vê. Quando a criança joga, ela opera com o significado das suas ações, o que a faz desenvolver sua vontade e ao mesmo tempo tomar-se consciente das suas escolhas e decisões. Por isso, o jogo apresenta-se como elemento básico para a mudança das