Bmw vermelho

Uma família humilde recebe um verdadeiro presente de grego: um carro de luxo, que não pode ser vendido por dois anos. Para piorar a situação ninguém sabe dirigir.
O filme se passa numa favela de são Paulo, um lugar muito pobre onde as condições de vida não são boas e a desigualdade é claramente notada. O simples fato de um carro esta estacionado na comunidade causa ibope para os que vivem La e isso são possíveis de se notar nas cenas. Observa-se também o grau de conhecimento dos moradores que muitíssimo baixo.
Nos dias atuai o status tornou-se prioridade maior que as necessidades básicas, o “ter” passou a ser questionamento importância. O filme retrata muito bem essa inversão de valores, em varias ocasiões pessoas adquirem bens que não são uteis ou ate mesmo nem utilizam e também nem se dão cinta de manter ou pagar, adquirem na maioria das vezes por imposição da sociedade ou da própria mídia.
A impulsividade junto com a ilusão levam as pessoas um mundo surreal. Com isso o individuo, assume consequências no qual muitas vezes não conseguem sair.
Essa inversão de valores no qual o status fica em primeiro plano, deixa de lado as necessidades da sociedade.

Desenvolvimento
Relacionando o filme com o uso dos recursos tecnológicos na educação, podemos perceber que muitas escolas estão equipadas com recursos tecnológicos, mas em muitas falta curso de capacitação especifica Para usar o computador alem da mediocridade bem como a internet.
Ate agora os formatos de capacitação dos professores tem sido bem tradicional.
As escolas ou redes públicas oferecem vários cursos de capacitação, mas infelizmente muitos professores, pelos mesmos vários motivos não participam.
Se os professores tivessem acesso a tecnologia em sala de aula eles mesmos iam ter propostas inovadoras de educação. Mas isso não aconteceu. Raramente o acesso se traduz em mudanças na pratica educativa. É preciso ajudar os professores a desenvolver novas praticas educativa que não estão centradas na