Bioquimica

Universidade Federal de Goiás
Instituto de Ciências Biológicas
Aluna: Alessandra Gisele de Castro
Matrícula: 136350
Disciplina: Fundamentos em Educação Ambiental
Professora: Ms. Inez Reptton Dias

Atividade Avaliativa- Resenha de texto

Ficamos habituados com ideias e conceitos de tal modo que tornamos o mundo inteligível e familiar e esquecemos que esses conceitos não são a única tradução do mundo. Existem outros modos de recortá-lo, mas sempre deixando algo de fora que será apreendido por outro conceito, pois não abarcam nunca uma totalidade. A nossa interpretação varia muito mais segundo nossas expectativas do que segundo os elementos objetivos das situações, mas estamos sempre compelidos a rever, ou seja, interpretar os sinais que despontam do real, sem nunca esgotá-lo em uma palavra ou imagem final e inconteste. Assim, para renovar nossa visão do mundo é preciso questionarmos conceitos já estabilizados em muitos campos da experiência humana, criando espaço para novos aprendizados e para renovação de alguns pressupostos de vida. Quando falamos em meio ambiente essa noção logo evoca as ideias de ''natureza'', ''vida biológica'', ''vida selvagem'', ''fauna e flora''. Essa visão naturalizada tende a ver a natureza como o mundo da ordem biológica, essencialmente boa, pacificada, equilibrada, estável, em suas interações ecossistêmicas, o qual segue vivendo como autônomo e independente da interação com o mundo cultural humano. Nessa interação a presença humana aparece como problemática e nefasta para a natureza. Esta representação está fortemente inscrita em nosso ideário ambiental e se filia a uma visão denominada naturalista. Esta se baseia principalmente na percepção da natureza como fenômeno biológico, autônomo, alimentando a ideia de que há um mundo natural constituído em