Bioquimica

Recursos didáticos no ensino da biologia
O artigo aborda fatos que comprovam a deficiência no ensino nas escolas, onde os alunos não alcançam a formação integral que deveriam, obtendo um índice baixo, preparados apenas para o vestibular.
Os alunos deveriam ser incentivados e estimulados pelos professores a buscar conhecimentos além dos livros didáticos e apostilas, onde muitas vezes apresentam erros os quais deveriam ser corrigidos por profissionais competentes para que não comprometam o aprendizado do aluno e a qualidade de ensino.
Ao professor, cabe o trabalho de buscar outros métodos para conduzir suas aulas, fazendo com que o aluno questione, aguçando seu lado crítico sobre tudo o que ouve ou lê em livros e apostilas. O ensino e o aprendizado não devem ser restritos apenas em apostilas e livros simplesmente para cumprir com um cronograma de aula com obrigações a serem atingidas. É importante que as aulas sejam conduzidas de uma maneira dinâmica, prática, onde o aluno aprenda com fatos vivenciados em seu cotidiano. O professor pode e deve mostrar ao aluno que o estudo e o aprendizado se estendem além da sala de aula e sempre buscando outras fontes para que o conhecimento abordado alcance o nível desejado.
O principal objetivo do ensino deveria ser a formação do individuo de forma integral onde seu aprendizado o preparasse para a vida e não somente para provas e exames. Outro aspecto importante que deve ser salientado é que, seja qual for o conteúdo, seja na biologia como mostra o artigo de artrópodes, é preciso levar ao aluno, conhecimento na integra, ou seja, relatar a importância e os benefícios que eles trazem para a natureza e ser humano, não tão somente demonstrarmos os que nos causam doenças ou mortes.
Para concluir, quanto mais conhecimento um individuo buscar ao longo de sua existência, mais preparado ele será para enfrentar os obstáculos e alcançar seus objetivos profissionais para torna-lo digno e bem sucedido no mundo competitivo no qual vivemos