biologia

BIOLOGIA – Diversidade da Vida
Exercícios complementares
Artrópodes
01 - (UFTM MG)
Analise
o gráfico, referente à taxa de crescimento observada em diferentes espécies de animais.
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que apresenta animais com o mesmo padrão de crescimento corporal.
a) Marisco e abelha.
b) Mosca e marisco.
c) Cigarra e ouriço-do-mar.
d) Cigarra e lagosta.
e) Lagosta e ouriço-do-mar.
02 - (PUC MG) Observe as figuras.

Todos os animais acima são:
a) insetos.
b) aracnídeos.
c) hematófagos.
d) artrópodes.
03 - (FGV) A tabela apresenta características de algumas classes do filo Arthropoda.

Na tabela, Arachnida, Crustacea e Insecta estão respectivamente representados pelos números
a) 1, 2 e 3.
b) 1, 3 e 2.
c)2, 3 e 1.
d) 3, 1 e 2.
e) 3, 2 e 1.
04 - (MACK SP) Um animal é do filo artrópoda. A maneira visual mais precisa de se saber se ele pertence ao grupos dos:
CRUSTÁCEOS,
INSETOS,
ARACNÍDEOS,
DIPLÓPODOS ou
QUILÓPODOS
é analisar o seu número de:
a) patas.
b) antenas.
c) partes do corpo.
d) peças bucais.
e) apêndices gerais.
05 - (UFOP MG) O quadro a seguir apresenta as características e a importância de cada uma das 5 classes do Filo Arthropoda:

As classes I, II, III, IV e V representam, respectivamente: a) Chilopoda, Crustacea, Insecta, Aracnida e
Diplopoda
b) Diplopoda, Insecta, Crustacea, Aracnida e
Quilopoda
c) Crustacea, Aracnida, Insecta, Diplopoda e
Quilopoda
d) Crustacea, Aracnida, Insecta, Quilopoda e
Diplopoda
06 - (UFLA MG) Das opções abaixo, a que possui representantes das classes Insecta, Arachnida e
Crustacea, respectivamente, é
a) borboleta, carrapato e caranguejo.
b) besouro, escorpião e lacraia.
c) grilo, aranha e escorpião.
d) carrapato, aranha e camarão.
e) lacraia, escorpião e caranguejo.
07 - (UFTM MG) Uma rede de lanchonetes distribuiu aos seus fregueses um brinde composto por envelopes dentro dos quais havia vários cartões, cada um deles ilustrado com