BEHAVORISMO E APRENDIZAGEM

BEHAVIORISMO
X
APRENDIZAGEM
PROF. LÚCIO FLÁVIO

INTEGRANTES
ANATÁLIA

OLIVEIRA
IZALANA NEPOMUCENO
SARAH GUIMARÃES
TAMÃM KHALIL

APRENDIZAGEM
A

aprendizagem permite-nos adquirir novos modos de agir, de reagir e de alterar os nossos comportamentos para adaptarmo-nos a novas situações.

BEHAVIORISMO
O behaviorismo contempla

o comportamento como uma forma funcional e relacional de organismos vivos. REFLEXO
ALTERAÇÃO

ENTRE ESTÍMULOS E

RESPOSTAS.
S

R
ESTÍMULO

RESPOSTA

Fogo próximo a mão

Contração do braço

Martelada no joelho

Flexão da perna

Alimento na boca

Salivação

Barulho estridente

Sobressalto

REFLEXO INATO
ALTERAÇÃO NO AMBIENTE QUE PRODUZ
UMA ALTERAÇÃO NO ORGANISMO.
REFLEXOS INATOS SÃO MUITO
IMPORTANTES PARA NOSSA
SOBREVIVÊNCIA.


CONDICIONAMENTO PAVLOVIANO
Reflexo

aprendido

COMPORTAMENTO OPERANTE
Produz

consequências no ambiente
Thorndike foi um psicólogo muito importante para o estudo da aprendizagem no comportamento humano. COMPORTAMENTO OPERANTE
Foi

Thorndike quem pela primeira vez mostrou um processo quantitativo do comportamento, ao qual utilizou o gráfico chamado curva da aprendizagem Foi Thorndike quem pela primeira vez mostrou um processo quantitativo do comportamento, ao qual utilizou o gráfico chamado curva da aprendizagem através do experimento de um gato numa caixa onde ele precisava puxar uma corda para levantar o ferrolho para sair.

VÍDEO

COMPORTAMENTO OPERANTE
Skinner

foi além das experiências de
Thorndike com relação à curva de aprendizagem, pois para ele o ser condicionado a fazer algo não seria o suficiente, era necessário o que se tornava diferente até acontecer algo. Ele utilizou o experimento da caixa de Skinner com pombos e ratos e condicionava a aprendizagem dos mesmos há algumas situações. SKINNER