Bases nourologicas de aprendizagem

Bases Neurológicas para a Aprendizagem

Nossos desafios: aprender a aprender, conhecer, fazer, conviver e ser para conviver Como as crianças, os adultos também aprendem com mais facilidade quando estamos visualizando qualquer que seja a atividade. Com esta afirmação afirmo que a aula explanada em slide em muito nos auxiliou para estreitar distancia ampliarmos os nossos conhecimentos; foi possível reafirmar que o cérebro é um componente da máquina humana capaz de controlar todas às engrenagens que compõem nosso corpo, ou seja, é através do cérebro que todas as fusões do corpo humano como: temperatura corpórea, pressão arterial, batimentos cardíacos e respiração funcionam mediante comando ou impulsos elétricos enviados pelo cérebro para todo o corpo,o córtex central,é a parte interna do cérebro onde são armazenadas o nosso pensar ou raciocínio lógico, primordial para comandar nossas ações.

Como definir Neurociência

A neurociência é o estudo da realização física do processo de informação no sistema nervoso humano e como ele atua biologicamente influenciando no sistema de aprendizagem ao longo de toda a sua existência. Suas funções principais são: processar todas as informações e distribuí-las voluntariamente através da linguagem de julgamento e percepção. O córtex central frontal controla a fala, o parietal comanda a entrada sensorial, o temporal as funções auditivas e o occipital as informações visuais; todas estas informações do cérebro estão interligas pelos neurônios. O cérebro esta dividido em duas partes: o lado esquerdo domina 95% da fala, escrita, leitura, cálculos matemáticos dentre outros demonstrando que ele é dominante e de certa forma deixa-se de explorar o lado direito e sua importância que compõe as demais habilidades. Na educação, é possível perceber que o lado esquerdo é bastante requisitado, basta observarmos que em sala de aula o raciocínio lógico é o mais utilizado;o lado direito do cérebro onde estão localizados a musicalidade na