barroco

SANDRA LOUREIRO DE FREITAS REIS.
EDUCAÇÂO ARTÍSTICA
INTRODUÇÃO Á HISTÓRIA DA ARTE edição revista e aumentada
Editora UFMG

BIOGRAFIA:
Sandra nasceu em Belo Horizonte MG 1944.
Maestrina ,pianista ,compositora e professora.
Fez faculdade de música e direto e foi convidada para ser diretora na escola da música.
Recebeu do governo de Minas a Medalha da Inconfidência.
Faleceu aos 63 anos de infarto no ano 2008
Durante a Renascença, aconteceram grandes movimentos artísticos e literários, com ideias Greco-romanos. Enquanto isso a música estava em uma bela fase vocal, acompanhamento de instrumentos e linguagem oral.
Nesse período, ocorreram novas formas de linguagem artísticas europeias, anunciando novos modelos estéticos na história, entre elas estão:
Visões coloridas, inquietas e dramáticas, entre outras.
Barroco vem da palavra grego baros (peso), que foi aplicada na idade média , que significava algo defeituoso e obscuro. Para o termo Barroco, a arte é dirigida através das emoções. Barroco tinha o conceito de “sentido de aberração”, e depois passou a ser visto como uma nova postura da vida que se revelou na arte.
No século VVIII, ocorreu uma era de autoritarismo, onde a rei se justificava em teorias filosóficas e políticas. A política da época, era baseada no mercantilista, onde o objetivo era fortalecer o estado e enriquecer a burguesia.
Na Renascença, os valores intelectuais eram de criações artísticas, contendo sentimentos e imaginações, através dos princípios geométricos e científicos. Já na Arte Clássica Renascentista, a perfeição, equilíbrio e clareza eram elementos essenciais. Podemos observar no período Renascentista, existia uma linha imaginária que presidia o equilíbrio, criando dessa maneira, efeitos de estabilidade. Já o Barroco, podemos observar, uma arte sensorial, com emoções, contendo as seguintes características:
Teatro e dramatização mais expressivos e intensos;
Excesso de detalhes e ornamentos;
Pinceladas pastosas, entre