BANNER SÍNDROME NORMAL DA ADLOESCÊNCIA

PASTA DO ADOLESCENTE
Docente orientador Esp. SOUZA, Cristiano de
Faculdade Assis Gurgacz – FAG
Acadêmica de Psicologia
FERRIRA, Lucia

TÍTULO

INTRODUÇÃO

SOBRENOME, Nome
SOBRENOME, Nome
SOBRENOME, Nome
SOBRENOME, Nome
SOBRENOME, Nome

A fase da adolescência caracteriza-se como uma etapa complexa e crítica no desenvolvimento de cada indivíduo, marcada por um período de riscos, problemas e conflitos.
A partir deste conceito, o presente trabalho teve como objetivo o desenvolvimento de uma prática de estudo através da aplicação de questionário para os pais e para uma adolescente de 16 anos, do sexo feminino, estudante de escola pública. Para esta última, além do questionário, foram aplicadas as técnicas da argila, desenho livre e recorte e colagens, com a finalidade de analisar os aspectos biopsicossociais da adolescente, comparados com o conceito de
“Síndrome Normal da Adolescência” proposto por Mauricio Knobel.

REFERENCIAL TEÓRICO
A adolescência pode ser estudada sob diversos aspectos: biológico, psicológico, social, etc. No entanto, para um melhor entendimento da questão, primeiramente se faz necessário diferenciar puberdade de adolescência. Do ponto de vista biológico, segundo Papalia e Olds
(2000), a partir de certa idade, a criança começa a sofrer mudanças físicas, cresce rapidamente em peso e altura e as formas do corpo também começam a mudar. Para os autores, essas modificações físicas anunciam o inicio da puberdade. Eles concluem que essas mudanças físicas dramáticas são parte de um longo e complexo processo de maturação que se inicia antes mesmo do nascimento, e suas ramificações psicológicas continuam até a idade adulta. Bee (2003) refere-se ao início da adolescência como sendo um período do desenvolvimento humano fortemente influenciado pelas manifestações da puberdade e que esta afeta, direta ou indiretamente, todas as outras facetas do desenvolvimento da pessoa. As mudanças físicas desencadeiam mudanças psicológicas e sociais que são influenciadas pelo