Bacharel

Itajai, 08 de setembro,2010 Resenha

Leitura, escrita e compreensão

Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí – SC, Brasil

Os distúrbios de aprendizagem é um assunto q ainda gera discussões e dificuldades mesmo se referindo a vida de uma criança se refletindo na vida adulta, tendo enfoque no estudo da neurologia comportamental e cognitiva, bem como a incapacidade escolar de uma criança, o mal desenvolvimento nas leituras, escrita, raciocínio lógico e cálculos matemáticos, adquirindo um desempenho abaixo do esperado para sua idade, escolaridade e nível de inteligência. A (dislexia) é um distúrbios específicos de aprendizagem,podendo ser causada por dificuldades visuais, auditivas, na fala, na linguagem,estado emocional, família e rede social e má programações escolares. Crianças com esses sintomas precisa ser investigado o ambiente a qual vivem para que possa ser considerado todas as formas de avaliações para que se aprenda ler. Prestar atenção, entender, transferir e agir são alguns dos componentes essenciais para o aprendizado. Outra dificuldade é a motora e a escrita denominada (disgrafia) é dificilmente diagnosticada antes da primeira série escolar da criança, dificuldades específicas em compreender legendas de mapas, gráficos, visualizar e reorganizar auditivamente letras e na compreensão da leitura. Na (discalculia) a criança apresenta dificuldades para receber quantidades ou números e de realizar cálculos aritméticos sem a presença de deficiências sensoriais e motoras, sendo muito difícil de se diagnosticar. Destaca-se no capítulo 4 a definição e diagnóstico do DA conhecendo a fundo a doença e os sinais que apresenta. Os sintomas podem ser ligados a métodos pedagógicos inadequados, influência