AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NA INFÂNCIA, NO CENTRO DE ESTUDO, PESQUISA E EXTENSÃO ALDEIA JUVENIL – CEPAJ - UM ESTUDO DE CASO

411 palavras 2 páginas
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NA INFÂNCIA, NO CENTRO DE ESTUDO, PESQUISA E EXTENSÃO ALDEIA JUVENIL – CEPAJ - UM ESTUDO DE CASO

Autora: Bruna Vaz de Melo e Freitas (PUC-GO; brunavfreitas@gmail.com), Conceição Aparecida Simão de Almeida (PUG-GO; simao.conceição@gmail.com), Sandra de Fátima Ferreira Barboza (PUC e UFG-GO, sandrabarbozaf@gmail.com), Viviane Teles Ribeiro de Pina (PUC-GO, vivianetelespsi@gmail.com).
Introdução
A avaliação neuropsicológica (AN) é um método de investigação das funções cognitivas e do comportamento. As funções executivas respondem pelo controle, regulação e o processamento de informações pelo encéfalo. O substrato anatômico responsável pelas funções executivas é o córtex pré-frontal. A reabilitação cognitiva de indivíduos com disfunções cognitivas constitui um dos objetivos fundamentais da reabilitação, no entanto, estudos têm revelado a importância da verificação da influência das variáveis contextuais, do impacto pessoal, emocional e social e suas interações com a função cognitiva.
Objetivo
Avaliação do cliente a partir da queixas, sobretudo, escolares relativas a comportamento opositivo, agitação, irreverência, dificuldade de concentração e atenção.
Metodologia
Participou deste estudo uma criança do sexo masculino, sete anos, e no momento não é aluno regular do ensino fundamental. Procedeu-se a AN caracterizada por entrevistas, observação naturalística e testes. O atendimento ocorreu em um consultório do CEPAJ durante cinco sessões de aproximadamente uma hora e 30 minutos.
Resultados
Os resultados indicaram que a criança apresenta inteligência normal, com um melhor desempenho verbal do que práxico, com dificuldade de sustentação atencional e exacerbação da atenção difusa. Percepção, linguagem receptiva e memória episódica, semântica e procedural adequadas. Quanto a viso-construção, apresenta grafismo primitivo, com dificuldades de planejamento e organização perceptiva adequada; Apresenta alterações na motivação, no

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