avaliação biometrica na educação fisica escola

INTRODUÇÃO
A Educação Física, como ciência, é educação global: educação do físico, da mente e educação social.
A educação do físico subentende desenvolver no indivíduo aptidão física, ou seja, estabilidade emocional, saúde, desempenho eficiente em atividades motoras e um corpo esteticamente bem constituído.
O desenvolvimento da aptidão física vai possibilitar ao indivíduo exercer melhor suas tarefas diárias e sentir-se melhor ao final de cada dia.
Ao lado da aptidão física, a Educação Física visa também desenvolver no jovem a capacidade para a recreação, ou seja, participar com gosto de atividades recreativas, e a aptidão social, isto é, a capacidade de dar-se bem com os outros.
Entretanto, a Educação Física só poderá atingir seus objetivos em relação a um indivíduo, se ela puder fazer um programa específico de acordo com suas necessidades, especialmente, se for uma criança.A aplicação de tal programa exige conhecimento prévio das condições físicas,fisiológicas e psicológicas atuais da pessoa a quem ele é dirigido. Este conhecimento,o professor de Educação Física pode obter através de técnicas de avaliação e medição De posse das informações obtidas, elas podem ser utilizadas, para que o programa a ser elaborado seja o mais efetivo possível ás necessidades individuais.Em resumo, é preciso saber inicialmente em que situação se encontra nosso aluno, para depois aplicar-lhe um programa adequado à sua situação. Mais tarde, voltamos a analisar suas condições para podermos estar ciente do que vem acontecendo com os alunos todas estas fases requerem medições.
Como vimos, dentro da Educação Física, para comprovarmos as modificações corporais e físicas de um programa de treinamento ou de atividade física usaremos técnicas e métodos capazes de nos quantificar e/ou qualificar estes dados. Para isto estaremos sempre utilizando uma linguagem comum que nos permite entender o que estamos fazendo.
No campo da Medida e Avaliação, a todo momento estamos testando,