Avaliar um site
Autoria/Credibilidade/Citação
Verificar:
•
Quem é o responsável pelo site? Uma pessoa ou uma instituição?
•
Qual sua qualificação?
•
Cita suas fontes?
•
É um site “.com” (comercial), “.gov” (governamental) ou “.org” (organização nãogovernamental)?
Intencionalidade/Viés
Verificar:
•
Com que objetivo o site teria sido criado? Para informar, vender, promover algo ou
•
alguém, para convencer?
•
Veicula muita propaganda?
•
Mistura fatos com opinião?
•
Omite informações? Parece tendencioso?
Conteúdo/Contexto
Verificar:
•
O site abrange todas as questões relativas ao assunto?
•
O texto é compreensível, claro?
•
Está adequado ao nível de escolaridade de sua turma?
•
Está adequado aos objetivos do projeto que sua sala está desenvolvendo no momento?
Tecnologias da Informação e Comunicação – Módulo 3 (Criação de Páginas Web – WIX)
XÄ|átuxàx f|Äät
•
Ele oferece informações exclusivas? Tem um conteúdo diferenciado em relação aos outros? •
Oferece links interessantes? Dá condições para você ampliar sua pesquisa?
Navegabilidade/Design
Verificar:
•
É um site de fácil navegação?
•
Os links são facilmente acessados?
•
As figuras são “pesadas” (ou seja, demoram para aparecer na tela)? Elas são necessárias ao entendimento da mensagem?
•
Os títulos são de fácil visualização?
•
Veicula muita propaganda? Elas atrapalham sua pesquisa? Fazem você se dispersar, perder tempo?
•
Há erros grosseiros de grafia?
•
Enfim, o site é agradável?
Atualidade/Continuidade
Verificar:
•
As datas de criação e atualização aparecem com clareza?
Fonte: CENPEC. Ensinar com Internet: como enfrentar o desafio. São Paulo: CENPEC, 2006, 5 v. (Coleção EducaRede:
Internet na escola; v.2)
Tecnologias da Informação e Comunicação – Módulo 3 (Criação de Páginas Web – WIX)
XÄ|átuxàx f|Äät