AUTOCUIDADO POR ENFERMEIRAS NA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE COLO UTERINO EM PSF

SECRETARIA DA SAÚDE DO ESTADO DA BAHIA
SUPERINTENDENCIA DE RECURSOS HUMANOS
ESCOLA ESTADUAL DE SAÚDE PUBLICA PROFESSOR FRANCISCO PEIXOTO MAGALHAES NETTO

MARIA DE LOURDES SILVA DE OLIVEIRA

AUTOCUIDADO POR ENFERMEIRAS NA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE COLO UTERINO EM PSF

Salvador
2013
MARIA DE LOURDES SILVA DE OLIVEIRA

AUTOCUIDADO POR ENFERMEIRAS NA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE COLO UTERINO EM PSF

Projeto de Pesquisa apresentado a Escola Estadual de Saúde Pública da Bahia Professor Francisco Peixoto Magalhães Netto, para avaliação parcial, como requisito para conclusão do Curso de Aperfeiçoamento em Metodologia do Trabalho Cientifico: analisando o cotidiano do SUS-BAHIA.

Moderadora do curso EAD Profª Msc. Lília Lima.

Salvador
2013

RESUMO

O processo ensino da Enfermagem necessita de acontecimentos didáticos sociais em meio a situações complexas acerca do docente, discente e da atenção à saúde. Atualmente, a prática pedagógica do enfermeiro professor vem sendo repensada em virtude da necessidade de mudança na formação do profissional de Enfermagem conforme estabelecido pelas Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Enfermagem. Estão sendo bastante discutidas as mudanças curriculares e metodológicas. Então, o docente enquanto enfermeiro-educador vivencia as atividades de ensino-aprendizagem em Enfermagem, no processo de trabalho educacional, sendo necessário que estes desenvolvam habilidades que os possibilitem desenvolvimento do processo de formação desses discentes de acordo com essa complexidade. Assim sendo, o objetivo geral desta investigação está pautado em conhecer as detalhes que envolvem o processo de ensino aprendizagem por docentes de curso técnico de enfermagem, identificar como se dá o processo ensino aprendizagem num curso técnico em enfermagem na perspectiva dos docentes, formação e