Aulas 1 2 3 AtividadePratica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas
Departamento de Administração
Curso de Administração

DINÂMICA PARA APLICAÇÃO DO CONTEÚDO DAS AULAS 1, 2 E 3.
Formar equipes de trabalho com 6 componentes.
Utilizando as propostas feitas por Frederick Winslow Taylor (1856-1915), cada equipe deverá montar 10 canetas e organizá-las em lotes de 2 unidades. Para isso, a equipe deverá registrar as seguintes métricas da equipe de trabalho:
1- Aplicação do método cartesiano por Taylor. Identificar:
a) O trabalho a ser feito:
O trabalho a ser executado será a montagem de canetas, bem como a sua organização em lotes contendo duas canetas, sendo que tal atividade será subdividida em tarefas menores com o intuito de facilitar a execução do operador (especialização) visando atingir o menor tempo possível para a execução integral da atividade proposta. Para a execução, os colaboradores foram dispostos no layout em linha.
b) As operações individuais:
O trabalho foi executado conforme a distribuição das tarefas abaixo:
Operador 1: Agrupar a estrutura externa da caneta à tampa traseira.
Operador 2: Colocar a carga da caneta à sua estrutura.
Operador 3: Testar o funcionamento da caneta e encaixar a tampa dianteira.
Operador 4: Agrupar, em lote de duas, as canetas e uni-las com o elástico.
Operador 5: Avaliar a qualidade do produto final por lote, registrar os movimentos dos operadores e auxiliar o supervisor.
Supervisor: Supervisionar as atividades executadas, bem como registrar o tempo gasto em todo o processo de produção.
c) A maneira certa de realizar cada operação:
Operação 1 – pegar e encaixar a tampa traseira no orifício mais largo da estrutura tubular externa da caneta, e passar o resultado para o próximo operador.
Operação 2 – pegar o produto em transformação do operador anterior e encaixar a carga de tinta no orifício mais estreito da estrutura tubular da caneta e passar para o próximo operador.
Operação 3 – pegar o produto em