Aula-tema 10: as definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa

De acordo com o antropólogo Oracy Nogueira:
Escolher uma resposta. a. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, de marca ou de cor. b. nos Estados Unidos, o preconceito racial é, principalmente, baseado na aparência dos indivíduos. c. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, baseado na origem dos indivíduos. d. os Estados Unidos são um exemplo de democracia racial e. o preconceito de origem se fundamenta apenas nas características fenotípicas de um indivíduo.
Resposta correta: C - no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, de marca ou de cor
Comentário resposta correta: Parabéns, essa é a resposta correta. De acordo com Oracy Nogueira, no Brasil o preconceito racial é principalmente de marca ou cor. Isto é, o preconceito é mais baseado na aparência das pessoas do que na origem.
Question2
Analise a charge do cartunista Maurício Pestana: A charge representa uma opinião segundo a qual:
Escolher uma resposta. a. as cotas têm o propósito de promover condições mais igualitárias de acesso à universidade a grupos sociais desfavorecidos. b. os alunos cotistas não enfrentam nenhuma dificuldade para chegar à universidade. c. no Brasil, não há desigualdades sociais. d. no Brasil, vigora uma democracia racial. e. os alunos cotistas não estudam nem trabalham.
Resposta correta: A - as cotas têm o propósito de promover condições mais igualitárias de acesso à universidade a grupos sociais desfavorecidos.
Comentário resposta correta: Correto! A charge representa a postura de que as cotas têm por objetivo tornar mais igualitárias as condições de acesso à universidade.
Question3
Tendo em vista os materiais da aula, analise o trecho abaixo, parte da letra da música “Inclassificáveis”, de Arnaldo Antunes:
“que preto branco índio o quê? branco índio preto o quê? índio preto branco o quê?
Aqui somos mestiços mulatos cafuzos pardos mamelucos sararás crilouros uaranisseis e judárabes