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03/04/2013

EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO PERÍODO
REPUBLICANO
Profª Tathiane Milaré

INTENÇÕES DO GOVERNO IMPERIAL
Manter latifúndio escravista
 Preservar privilégios da elite rural


Mas, a partir de 1870...
... evolução dos meios de transporte: ferrovias e navios a vapor ... mecanização da produção de café
... modernização das usinas de açúcar
... crescimento populacional
... crise do sistema escravista; substituição por trabalhador assalariado
... surgimento de indústria

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CONTEXTO
Movimento Republicano: início em pleno
Império (a partir de 1870)
 Lei Áurea (1888)
 Críticas ao sistema imperial:





Poder pleno do Imperador diferença racial, posição econômica e manutenção dos privilégios da elite

Movimento: 77 jornais e 273 clubes republicanos  Elite participante das mudanças
 População analfabeta; difusão oral do movimento 

Discussão deixada de lado para atrair mais adeptos A República, como nós a queremos e como a temos proclamado em vários dos nossos manifestos, tem de ser e deve ser um governo de liberdade, de igualdade, de fraternidade, de justiça, de paz, de progresso e de ordem; de garantia para todos os direitos e de respeitos para todos os interesses legítimos.
Na alma nacional, fixou-se com a aspiração da ideia republicana a ideia de que o fim da monarquia deve fatalmente coincidir com o fim do Segundo Reinado.
Julgo poder assegurar que somos chegados ao período agudo da crise social e política da nossa pátria e que a nação brasileira tem demonstrado a sua firme intenção de repelir energicamente a hipótese do
Terceiro Reinado.
Rio de Janeiro. 22 de maio de 1889.
Quintino Bocaiúva
(O País, 22 de maio de 1889).

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15 DE NOVEMBRO DE 1889
Proclamação da República
 Marechal Deodoro da
Fonseca


REPÚBLICA
Separação entre Igreja e Estado
 Ensino público laico
 Liberdade de crenças e de ensino
 Direito ao voto aos alfabetizados
 Criação do Ministério da Instrução Pública, Correios e
Telégrafos (1890)
 1891/2 –