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Grupos separados
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Você realiza essa atividade individualmente por meio de um roteiro de trabalho que requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados.
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IMPORTANTE: Esta atividade vale 4,0 pontos e será avaliada pelo seu tutor para compor a nota 1º bimestre. Você deverá postá-la no campo indicado ao final da página.
Lembre-se do prazo de entrega indicado em Orientações sobre Avaliação e Frequência e também no rodapé dessa página.
Dúvidas? Entre em contato com seu tutor.
Bom trabalho!
Aula-tema 03 – Currículo integrado
Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 3 e já assistiu à Web Aula 1. Você viu que a noção de transdisciplinaridade envolve mudanças na escola, especialmente para a criação de mecanismos de relação entre os conhecimentos disciplinares e a contextualização da aprendizagem. A atividade em que você se engajará agora é a de autodesenvolvimento.
Esta atividade deve ser realizada individualmente e tem como objetivo favorecer a reflexão sobre como projetos de trabalho podem ser utilizados em contexto de ensino-aprendizagem. Para isso, você lerá o trecho de um artigo de Everardo Luz, "Ensino profissional integrado.
PASSO 1
• Leia o subtópico 5,"Os projetos de trabalho como recurso de ensino e aprendizagem" (p. 7-9), do artigo "Ensino profissional integrado: projetos de trabalho sob a ótica da transdisciplinaridade", de Everardo Luz. Para iniciar a leitura, acesse o link (acesso em: 6 mar. 2014).[1] Se desejar, leia o artigo na íntegra.
• Antes de iniciar a leitura, leia as perguntas apresentadas no Passo 2, de modo que elas orientem sua atenção para os aspectos importantes do texto. Volte às perguntas de vez em quando, durante a leitura, para manter o foco. Tente buscar respostas para elas