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UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância

Curso: Administração
Disciplina: Gestão de Conhecimento

Gestão de conhecimento

06 de junho 2012
Itapipoca-CE
Introdução
Nesse tema de gestão do conhecimento, nós podemos observar as diferenças dos termo: conhecimento, paradoxo, dialética, criação do conhecimento e do processo de conhecimento dentre das organizações. Vimos que o conhecimento pode ser tácito ou explicito e que pode ser convertido do individuo para outro ou ate mesmo para organizações que pode ser observado novamente pelo individuo.
A gestão do conhecimento é um campo de estudo relativamente novo em que as organizações procuram desenvolver, aliando-se à aprendizagem organizacional, como forma de captar conhecimentos-chave indispensáveis que agregarão valor ao negócio e constituirão vantagem competitiva. Este processo começa a partir do conhecimento individual que evolui para o conhecimento organizacional, por isso, alguns autores (NONAKA; TAKEUCHI, 1997; PROBST; RAUB; ROMHARDT, o dividem no plano individual e no plano organizacional. Nonaka e Takeuchi (1997) enfatizam que só as pessoas podem assumir papel central no processo de criação de conhecimento.
O conhecimento é de vital importância para as organizações. Um dos princípios da GC é que todo o conhecimento existente nas pessoas, departamentos, processos, ou seja, na organização, pertence à própria organização. E cabe à organização proporcionar ambiente favorável à geração, compartilhamento e administração do conhecimento. O conhecimento que não estiver disponível e não for aplicado não tem utilidade. O grande desafio da GC é transformar o conhecimento tácito em conhecimento explícito e fazê-lo disponível a todos os funcionários. O conhecimento só terá valor se for aplicado à organização e a seus processos e produtos.
O presente estudo demonstra sua relevância acadêmica pelas correlações efetuadas entre