ATPS Estrutura e Organização da educação no Brasil

RESUMO

O presente trabalho tem como finalidade proporcionar ao acadêmico o desenvolvimento de suas habilidades e competências diante do desafio proposto. Envolvendo diversas áreas do conhecimento, o trabalho em equipe, as questões éticas e demais aspectos importantes na formação do profissional por uma sociedade mais justa e igualitária.
A disciplina aqui estudada apresenta a estrutura do sistema de ensino no Brasil em âmbitos federal, estadual e municipal, a organização deste sistema, as incumbências e competências de cada ente administrativo, as problemáticas, propostas e reflexões, que tendem a nos levar a melhoria da qualidade de ensino para a população brasileira.

Palavras-chave: Estrutura do Sistema de Ensino, Organização da Educação Nacional, Incumbências

INTRODUÇÃO

O Brasil, ao longo de sua história, tem sofrido mudanças na educação desde a Constituição de 1988, isto, se deve a aspectos, econômicos, sociais, políticos, culturais, tecnológicos que causaram conflitos organizacionais e que levaram à busca pela criação e por alterações de leis que fossem capazes de corresponder com a realidade do cidadão.
Diante deste contexto a educação, propriamente a escola, necessita adaptar-se às mudanças por meio de modelos que sejam condizentes com a realidade de cada aluno, seus objetivos e suas finalidades são mudadas, as atitudes e o trabalho do docente também sejam mudados resultando em um trabalho de qualidade, onde o aluno seja o protagonista do seu processo de ensino. A escola precisa aprender com as mudanças para poder desenvolver e formar cidadãos com habilidades, técnicas, competências, conhecimentos de forma crítica e consciente preparados para o mercado de trabalho, para uma vida mais justa e para a construção de uma sociedade mais igualitária, ética e de acordo com a realidade vivida por cada cidadão.
Assim, estabeleceu-se a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira), Lei 9.394 de 06 de dezembro de