Atps de fisica iii

Sumário

1. OBJETIVO 03
2. INTRODUÇÃO 04
3. DESENVOLVIMENTO ETAPA1 05
3.1 Passo 1 05
3.2 Passo 2 06
3.3 Passo 3 06
4.DESENVOLVIMENTO ETAPA2 07
4.1 Passo 1 07
4.2 Passo 2 07
4. CONCLUSÃO 08
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 09

1.OBJETIVO
Esse desafio é importante para que os alunos compreendam a importância dos conceitos físicos envolvidos no curso.
Esta etapa é importante para aprender a identificar a grandeza fundamental da eletrostática que é a carga elétrica.

2. INTRODUÇÃO
A eletricidade como ciência data de 600 a.C., quando o grego Thales de Mileto descobriu que o âmbar, uma resina fóssil, quando atritado com a pele de animal adquiria a propriedade de atrair pequenos pedaços de palha.O nome dessa resina em grego é élektron, do qual derivam as palavras eletricidade, eletrização etc.
Em 1600 o médico inglês William Gilbert (1544-1603), retomando as observações de Thales, inventou o pêndulo elétrico, o que tornou possível a observação de uma série de fenômenos que se transformaram na base da Eletricidade. Uma de suas observações foi a existência de um grande número de corpos que, quando atritados, se comportam como o âmbar, isto é, adquirim carga elétrica, se eletrizam e passam a exercer força de atração sobre outros corpos.
Os estudantes nesse campo evoluíram com Otto von Guericke (1602-1686), que observou a repulsão entre cargas elétricas. Somente por volta de 1730 o pesquisador francês Charles Du Fay (1698-1739) demonstrou claramente que a força elétrica podia ser atrativa ou repulsiva. Na metade do século XVIII, Benjamin Flanklin, cientista americano, admite a transferência de eletricidade de um corpo para outro, quando são atritados, imagina a eletricidade como um fluido e se refere aos estados elétricos como excesso ou deficiência desse fluido, classificando em três estados elétricos: Neutro: quando corpo possui esse fluido em condições