ATPS CLAUDIA DIDATICA2 semestre

FACULDADE ANHANGUERA
UNIDADE BRIGADEIRO
PEDAGOGIA

DIDÁTICA
Professora – Cláudia

SÃO PAULO
2014

O PLANEJAMENTO DA AÇÃO DIDATICA

A DISTINÇÃO ENTRE PLANEJAMENTO E PLANO

O planejamento e o ato de analisar uma realidade e refletir sobre as condições existentes e prever formas alternativas e elaborar decisões para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. Portanto o planejamento é o processo mental que envolve analise reflexão e previsão de uma atividade humana e que está presente na vida de todos os indivíduos.
Para o professor Nélio Parra, planejar consiste em prever e decidir sobre:
O que pretendemos realizar,
O que vamos fazer;
Como vamos fazer
O que e como devemos analisar a situação a fim de verificar se o que pretendemos foi alcançado.
O plano é resultado do processo mental do planejamento e um esboço das conclusões resultantes do processo mental de planejar e pode ou não ser uma forma escrita.

OS TIPOS DE PLANEJAMENTO NA ÁREA DA EDUCAÇÃO

Na área da educação e do ensino, há vários níveis de planejamento que variam em abrangência e complexidade.
Planejamento de um sistema educacional;
Planejamento geral das atividades de uma escola;
Planejamento do currículo;
Planejamento de curso;
Planejamento de unidade didática ou de ensino;
Planejamento de aula;
Planejamento do sistema educacional.

SISTEMA EDUCACIONAL
Reflete a política educacional de um povo em nível nacional, estadual e municipal sendo um processo de análise e reflexão apenas para delimitar as dificuldades existentes e levando em conta às considerações históricas para definir metas, prioridades e custos. O planejamento de um sistema educacional reflete a politica de educação.

PLANEJAMENTO ESCOLAR
É o planejamento geral das atividades de uma escola é o processo de tomada das ações, tanto pedagógicas como administrativas que devem ser executadas por toda a equipe escolar.
É participativo;
Considera a realidade da escola
Definem objetivos e prioridades
Orienta a