Atividades de Damotta

O ACESSO DA FAMILIA NO AMBIENTE ESCOLAR

Percebemos quão valiosa é a relação família-escola para o desenvolvimento do ambiente escolar; mediante a cooperação mútua o ensino-aprendizagem realmente acontece. A escola passa a ser a extensão da família e a família passa também a ser uma extensão da escola e ambas se complementam e contribuem para que todos os envolvidos no processo possam compartilhar entre se, tendo como alvo primordial a busca pro condições que favoreça ao educando meios que facilite o seu crescimento intelectual , físico e moral. Entendemos que a educação não se reproduz simplesmente no ambiente escolar, mas, é na parceria escola-família que o processo ensino aprendizagem se fortalece e torna possível a participação efetiva do educando nas atividades escolares quer seja dentro ou fora da escola. É inegável a importância da participação da família na vida da escola, opinando e contribuindo para que os objetivos das partes envolvidas sejam alcançados. Sabemos que alguns obstáculos dificulta o acesso da família no ambiente escolar. Destacaremos inicialmente a ausência de diálogo entre as partes interessadas, esse diálogo que é essencial para que a educação aconteça de verdade. Família e escola não deve querer sempre olhar pelo retrovisor para ver a outra ,mas trilhar pelo mesmo caminho e compartilhar seus desejos e objetivos. Também é percebemos que a família não é atraída para dentro da escola e a escola não tem desenvolvido ações para que sejam criados vínculos de cooperação com a família .Outro obstáculo é a crença de que a educação intelectual e social é uma obrigação apenas da escola, pois, como dizem alguns pais: ”Já estou muito ocupado com meu trabalho e agora vou ter que me preocupar com a obrigação da escola?” A postura da escola diante de um aluno que tem dificuldade de aprendizagem ou comportamento fora dos padrões estabelecidos tem contribuído para a ausência da família na