AtividadeEstagio

ESTAGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO VII – 3º ano do ensino médio

Atividade 1: Estudo das propostas de ensino
Estagiário(a):
Curso: Matemática
Pólo: Ipatinga
Escola de realização do Estágio Supervisionado:

Estude propostas para o ensino de Matemática no terceiro ano do Ensino Médio a partir da legislação atual, de livros didáticos de Matemática e das categorias didáticas: objetivos, conteúdos, métodos, formas organizativas, meios de ensino e avaliação da aprendizagem.

Segundo o PCN (Parâmetro Curricular Nacional) toda situação de ensino e aprendizagem deve agregar o desenvolvimento de habilidades que caracterizem o “pensar matematicamente”. Então mais que quantidade, é preciso ter qualidade no ensino. Os conteúdos devem ser bem selecionados para que o aluno possa pensar matematicamente por meio de um processo investigativo que o auxilie na apropriação de conhecimento. De acordo com o PCN, no trabalho com Operações Numéricas o aluno deve compreender uma diversidade de situações, de forma a capacitá-los a resolver problemas do quotidiano. Também é preciso proporcionar aos alunos uma diversidade de problemas geradores da necessidade de ampliação dos campos numéricos e suas operações, dos números naturais para contar e dos números reais para medir. Os números irracionais devem ser entendidos como uma necessidade matemática que resolve a relação de medidas entre dois segmentos incomensuráveis, sendo apropriado tomar o caso dos segmentos lado e diagonal de um quadrado como ponto de partida. Alguns números irracionais devem ser colocados em destaque: as raízes quadradas de números naturais que não são quadrados perfeitos, caracterizarem os números racional-irracionais por meio de suas expansões decimais e localizar alguns desses números na reta numérica.

De acordo com a LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), conhecendo a lei, os brasileiros estarão a par dos princípios gerais da educação no país, das regras de formação das carreiras de magistério e