Atividade dmeb

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

Curso de Especialização em Gestão Pública

Atividade 3: DESENVOLVIMENTO E MUDANÇAS NO ESTADO BRASILEIRO

Autora: Danielle Rocha Limeira Calvet

São Luís

2012

1. Qual a relação entre o Bolsa Escola de FHC e o Bolsa Famíla de Lula?

Quando analisamos a relação entre os dois programas, observamos objetivos análogos, pois se referem à transferência de ajuda financeira a famílias pobres e extremamente pobres do país, condicionada à manutenção de filhos e/ou dependentes das famílias beneficiárias na escola, quebrando o ciclo geracional da pobreza. Isso porque o Bolsa-Família de Lula converteu em um único sistema os programas de proteção social do governo de FHC: o Bolsa Escola, o Cartão Alimentação, o Bolsa Alimentação e o Auxílio Gás. No Bolsa Escola a cobertura e o valor transferido foram ainda insuficientes, contudo a sua implantação reforçou a importância e a viabilidade de se construir no país uma ampla rede de proteção social. A partir desse incentivo, o Bolsa Família de Lula surge com uma maior abrangência, em termos de cobertura e de valores unitários. Até o final do governo de Lula, o Bolsa Família atendia a 10 milhões de famílias e tinha um orçamento anual de R$ 8 bilhões.

2. Quais os avanços sociais, que podemos destacar como importante para a Democracia até a era Lula?

Antes de mencionarmos os avanços sociais importantes para a democracia no Brasil, faz-se necessária a delimitação do período em que iremos marcar como o início da democracia no Brasil. Tendo como ponto de partida a abrangência do voto na conjuntura política brasileira, observamos que o corpo eleitoral foi alargado com o passar da evolução histórica. As eleições são realizadas no país a nível local desde o Século XVI: os homens adultos, acima de 21 anos, independente de renda, somente com a República; as mulheres, somente em 1932; os analfabetos,