Atividade de autodesenvolvimento aula tema 02

338 palavras 2 páginas
Atividade de Autodesenvolvimento
Aula tema 02: O Mundo do trabalho

De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele?
O trabalho é visto por muitas pessoas com um local de tédio, estresse, muitos reclamam de ter que acordar cedo e ir ao trabalho principalmente na segunda-feira, como vimos no video em que o pinguim fica eufório com a chegada do ultimo dia de trabalho (sexta-feira) e o urso fica entediado e preguiçoso com o retorno ao trabalho (sexta-feira). Mas o que muitos se esquecem de sempre é que é graças ao trabalho que pagamos nossas contas, nos sustentamos com alimentos, moradia, roupas e até mesmo coisas mais supérfluas como carros, roupa, eletrodomésticos etc.

Como você avalia que as inovações tecnológicas vão impactar o perfil desses futuros profissionais e suas relações de trabalho.
As inovações tecnológicas não podem ser tão favoráveis para essa nova geração. Um ponto positivo que vejo é em relação a pesquisas na internet, que graças a ela hoje em dia buscamos qualquer informação de qualquer lugar do mundo, assim favorecendo nosso conhecimento economizando dinheiro e tempo. Porém informaçãoexcessiva e de modo incorreto pode prejudicar o conhecimento.
Um ponto que autora cita,são os conflitos de pessoas de diferentes gerações em cargos opostos numa empresa. A pessoa de uma geração mais antiga com um cargo acima terá um conhecimento profissional pratico maior que a de geração mais nova.
Conclusão:
No meu contexto, devemos mudar nossa opinião em relação ao trabalho, não ter a visão de um local entediante e ‘’torturante’’, mas sim como um meio de necessidade, crescimento pessoal e profissional. Pois através deste que tiramos nossos sustentos e aperfeiçoamos nossas relações interpessoais, e também, novas oportunidades para um futuro financeiro mais cômodo.
Entretanto, a globalização do mundo é constante, novas ideias surgem, novas

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