ASSOCIA O CARUARUENSE DE ENSINO SUPERIOR

ASSOCIAÇÃO CARUARUENSE DE ENSINO SUPERIOR–ASCES
CURSO DE ADMINITRAÇÃO PÚBLICA- 4° PERIODO
CICERA LIMA
DASSAYEV REINO
JENYFFER DEANE
JOSE GERLANIO
JOHN LENO DE OLIVEIRA
TIANO NUNES

ESTADO DA ARTE DA PESQUISA EM POLÍTICAS PÚBLICAS- CAPÍTULO II
PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE O PROCESSO DE FORMULAÇÃO DE POLITICAS PUBLICAS
COMO INFLUENCIAR POLÍTICAS PÚBLICAS

CARUARU-PE
2013
CICERA LIMA
DASSAYEV REINO
JENYFFER DEANE
JOSE GERLANIO
JOHN LENO DE OLIVEIRA
TIAGO NUNES

ESTADO DA ARTE DA PESQUISA EM POLÍTICAS PÚBLICAS- CAPÍTULO II
PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE O PROCESSO DE FORMULAÇÃO DE POLITICAS PUBLICAS
COMO INFLUENCIAR POLÍTICAS PÚBLICAS

TRABALHO APRESENTADO A FACULDADE CARUARUENSE DE ENSINO SUPERIOR-ASCES, ATENDENDO A EXIGÊNCIA DA DISCIPLINA DE POLÍTICAS PÚBLICAS DO TRABALHO ACADEMICO, MINISTRADO PELO PROFESSOR JOÃO ANACLETO.

CARUARU-PE
2013
INTRODUÇÃO
A área de políticas públicas se consolidou, nos últimos sessenta anos, para ajudar no diagnóstico e no tratamento de problemas públicos,e apesar de muitos teóricos discordarem, por não haver um consenso quanto à definição do que seja uma política pública, é possível sim ter uma compreensão de todo o processo relacionado a política pública, dividimos esta obra em três partes, como descrito abaixo.
Na primeira parte destaobra estabelecemos uma definição, justificando nosso posicionamento, após esta definição breve e o processo de evolução dos estudos relacionados a políticas públicas, tratamos de qual o papel do governo, após umas primeira parte de definições, e conceitos importantes para se entender políticas públicas, nada melhor para a compreensão do que discorrer sobre as sete fases do ciclo de formação de políticas públicas, quais são essas fases? A vida de uma política pública segue necessariamente todas estas? Para encerrar, em uma terceira parte, respondemos a pergunta, como influenciar políticas públicas? Diante de uma sociedade que no decorrer dos anos perdeu parte da confiança, na gestão pública,