Artigo Educa O E Sa De 2

O trabalho em grupo como abordagem no contexto da educação em saúde.

Ganong LH. Integrative Reviews of nursing research. Res Nurs Health. 1987 Feb; 10(1): 1-11.

Behrens MA. Formação continuada dos professores e a prática pedagógica. Curitiba: Champangnat; 1996. 249p.

Hoga LAK, Abe CT. Relato de experiência sobre o processo educativo para a promoção da saúde de adolescentes. Rev Esc Enferm USP. 2000 dez; 34(4): 407-12.

Albuquerque PC, Stotz En. A educação popular na atenção básica à saúde no município: em busca da integralidade. Interface Comunic Saúde Educ. 2004 ago; 8(15): 259-74.

”Estudo de revisão integrativa da literatura, na qual pesquisas anteriores são sumarizadas e conclusões estabelecidas a partir do delineamento das pesquisas avaliadas, possibilitando síntese e análise acerca do tema investigado. Objetivou-se analisar o conhecimento produzido por enfermeiros que enfatize a importância de abordagens metodológicas inovadoras na educação em saúde na perspectiva da promoção da saúde.” P1

“Desde 2000 até os dias de hoje, a preocupação dos educadores em buscar novas técnicas de se conseguir realizar a educação em saúde de forma inovadora, para se conseguir promover saúde, vem crescendo e fazendo parte do cotidiano dos educadores em saúde.” P1

“O conceito de Promoção da Saúde vem mudando ao longo do tempo, desde a sua primeira utilização por Sigerist, em 1946. Ele trata do reconhecimento de que há uma crescente necessidade de intervenção sobre os determinantes e os fatores de risco e não apenas sobre os danos à saúde, evidenciando a sua produção social e não apenas biológicas.” P2

“Atualmente o conceito de promoção da saúde se encontra mais amplo, ou seja, a promoção da saúde passa a ser vista não somente como responsabilização do individuo, mas também como uma corresponsabilidade do Estado, dos governos, dos serviços de saúde e dos profissionais de saúde, na busca de se conseguir como resultado a escola saudável, o município saudável, etc.. Foca sua