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COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E FINA Sobrenome, nome do aluno
Acadêmica do 5º termo curso.. nome da faculdade e-mail do aluno:
Nome do professor
Profissão– Docente do Curso de e-mail: RESUMO A coordenação motora está relacionada com vários aspectos da vida escolar e da vida diária. Por isso, é importante procurar desenvolvê-la mais a partir de exercícios, pois assim se está auxiliando não só os aspectos físicos, mas tambémoutras áreas da vida. Este artigo é uma revisão da literatura e o objetivo é demonstrar que inúmeros autores apontam para a importância do desenvolvimento motor na faixa de idade escolar, principalmente de 7 a
11 anos. Foram descritas as fases de desenvolvimento infantil e de forma detalhada foram apresentadas as subfases do estágio de desenvolvimento sensório-motor de Piaget, que vai de
0 a 2 anos. A coordenação motora está relacionada com a função de harmonização dos processos do movimento. É importante que as crianças tenham um ambiente de estímulos que as prepare para elas usarem todas as suas capacidades.
Palavras chaves: Coordenação motora; grossa,fina; aprendizagem na Ed.Fisíca
Tema Central: Educação Física

ABSTRACT
Motor coordination is related to several aspects of school life and daily life. It is therefore important to seek to develop it more from exercise because thus is helping not only the physical, but tambémoutras areas of life. this One article is a review of the literature and the objective is to demonstrate that numerous authors point the importance of motor development in the school age group, particularly from 7 to 11 years. We described the stages of child development and detail were shows the sub-phases of Piaget's sensorimotor stage of development, ranging from 0-2 years. The coordination is related to the function harmonization of movement processes. It is important that children have one stimulus environment that prepares them for them to use all their skills.
Key words: Motor coordination; thick, thin; learning in