Ao estabelecer uma analise crítica entre os teóricos Jean Piaget e Lev Vigotsky, quais seriam as suas contribuições mais significativas para os profissionais que atuam na infância?

Ao estabelecer uma analise crítica entre os teóricos Jean Piaget e Lev Vigotsky, quais seriam as suas contribuições mais significativas para os profissionais que atuam na infância?
a) O estudo do processo de desenvolvimento cognitivo infantil estruturado por fases, das mais simples às mais complexas, classificadas de acordo com o potencial de maturação de cada criança. x b) A existência de novas concepções que promoveram uma inovação no significado do ser criança, ultrapassando as antigas concepções equivocadas acerca da infância e trazendo para o estudo do desenvolvimento infantil elementos indispensáveis com aspectos tanto biológicos como sociais.
c) A importância da construção histórico-social na formação do desenvolvimento da criança e na qualidade das mediações que promovem a sua interação com o meio social em que vive.
Questão 2:
Em qual sentido as histórias narradas pela professora Madalena Freire podem contribuir para a prática educativa, de acordo com o que foi discutido nessa aula?
a) Através da elaboração estrutural do texto narrativo, que ao ser escrito na primeira pessoa demonstra uma grande ênfase no papel ao qual o educador deverá exercer primordialmente a sua autonomia.
b) Através do enriquecimento literário promovido pela autora, transmitindo sensibilidade aos leitores, por meio da colocação de falas e de descrições minuciosas que estão em foco na sua narrativa. x c) Através da reflexão das realidades e experiências vivenciadas pela autora que conta, em primeira pessoa e por meio de relatos emocionantes, as suas histórias como educadora.
Questão 3:
Por que as DCNEI defendem as instituições de Educação Infantil como “complementares a ação da família e da comunidade”? Responda e Justifique em até 5 linhas.
Questões
1 Questão
Questão 2
Questão 3
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Pontuação
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R: A escola educa o homem para viver em sociedade e o envolvimento da família e da comunidade no espaço escolar da criança de 0 a 6 anos pode trazer