Amizade na infância

1. INTRODUÇÃO
A amizade é um dos relacionamentos mais complexos e ilusórios existentes entre os seres humanos; é também sentimento tão antigo quanto os homens, passando, entretanto, por modificações através dos tempos. (Araujo, 1990)
A existência de determinados fenômenos sociais, especialmente as relações de amizade, é fundamental para o desenvolvimento do indivíduo. Na infância, a amizade pode ser caracterizada por afeto, divertimento e reciprocidades. A mútua consideração, a cooperação entre os amigos e o bom manejo de conflitos também estão muito presentes na amizade infantil. (Bukowiski e Hartup Apud Souza e Hutz, 2008)
Existem opiniões bastante divergentes quanto ao futuro da amizade. Alguns afirmam que com o decorrer dos anos ela perderá sua importância, e seu destino é desaparecer dando lugar a relações impessoais e objetivas. (Araujo,1990) Já segundo Castro (2004), as amizades têm grande importância na vida da criança na cidade contemporânea já que elas atuam como uma ponte entre o ambiente familiar e aquilo que é estranho.
Com base na bibliografia pesquisada, buscamos descobrir como é a definição de amizade para as crianças e se esta vai de encontro com as teorias propostas.

2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
2.1.Conceito de amizade
A amizade já foi definida por diferentes autores: Funk e Wagnells (1945) fornecem três definições para o “ser amigo”. Primeiramente, amigo é aquele que fornece reconhecimento ou respeito pelo outro, que se interessa fortemente pelo bem estar de outra pessoa e por último, é também um companheiro que vale a confiança do outro. Já Aristóteles Apud Araujo (1990) rejeitava a amizade baseada na vantagem e só reconhecia aquela baseada na virtude. Segundo Reisman Apud Araujo (1990), a amizade está situada entre os sentimentos altruístas e sinceros não havendo lugar para o interesse calculista nem para o poder. Por fim, Sullivan Apud Araujo (1990) situa a amizade como sendo a conexão vital do ser humano dizendo que