AlexsandroCS

Aula 19 A de Matemática
Dividir sem deixar resto.

Conteúdo:
Multiplicação;
Divisão não exata;
Dízima periódica.
Habilidades:
Operar com números decimais (CII-O).
Calcular divisões exatas e não exatas (CII-O).
Perceber e reconhecer a nomenclatura dos números decimais em diferentes contextos (CIIB).
Resolve problemas do campo multiplicativo (CIII-R).

Objetivo: saber resolver situações problemas através da divisão obtendo quocientes decimais.

Atividade integradora:
Problematização: Professor coloque em cartolina os problemas abaixo, em seguida peça aos alunos que tentem resolver, não diga qual a que operação eles irão utilizar. Você pode chamar esse momento de momento desafio:

a) Maristela irá comprar 2,400Kg de maminha de alcatra no açougue do Sr. Almeida. Sabendo que 1Kg custa 4,80, quanto Maristela pagará pela carne?

b) Marina tem 9,80 reais. Hoje na hora do intervalo fez o seguinte lanche: PASTEL
1,25
SUCO
1,50
PICOLÉ
0,75
BOMBONS
0,60
Marina além de comprar seu lanche ainda gastou o mesmo pagando o lanche de sua amiga. Quanto Marina gastou?

c) Tenho 16 reais e desejo dividir entre 5 pessoas. Com quanto cada pessoa ficará?

d) Tenho 33 reais, sendo que devo dividir para o lanche de quatro filhos. Com quanto ficará cada filho?
Professor registre em cartolina para futura análise pelos alunos.
Após dar um tempo para que os tentem resolver, peça que um voluntário vá ao quadro expor o seu cálculo.
Atenção não é obrigado dirigir-se ao quadro para resolver!
Aqueles que fizeram diferente também devem ter oportunidade de expor, pois muitos terão uma forma diferente de chegar no mesmo resultado, sendo assim não estará errado.
E os que errarem não concerte deixa para futuras correções.
Resolução:
a) 2,400
X 4,80
11,52 Maristela pagará 11,52 (Onze reais e cinqüenta e dois centavos)

b) 1,25 4,10
1,50 X 2
0,75 8,20