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A questão dissertativa refere-se à elaboração de um texto crítico sobre as principais características do conhecimento científico. Leia com atenção a reflexão de Demo (1985, p. 21) e caracterize o conhecimento científico, posicionando-se de forma crítica (concordando ou discordando dessa argumentação) sobre a valorização de uma das características do conhecimento científico: a racionalidade. [...] a racionalidade que a ciência gostaria de fundar é também um conceito ideológico, porquanto não pode ser definida fora de um contexto social dado. Se a definirmos como a escolha dos meios mais aptos para atingirmos os fins, está claro que, ao não discutirmos os fins, apenas deslocamos a questão. O homem perfeitamente racional seria um robô, e já não saberíamos qual a pior neurose: se aquela que achamos irracional ou esta da total racionalidade. Há outras culturas que valorizam mais componentes míticos, estéticos, parapsicológicos etc. Nada haveria de surpreendente, se daqui a alguns séculos nossos sucessores na história venham a nos julgar irracionais, porque acreditávamos em coisas tão frágeis e mal arrumadas como aquelas que chamamos agora de ciência. O esforço que a ciência faz para vender-se como proposta racional é muito mais técnica de convencimento do que característica intrínseca (DEMO, 1985, p. 21).

A racionalidade como conceito ideológico não pode ser visto de forma indutiva, pois essa realidade não cabe a todos, porém existem sim, aqueles que recorrem acreditar neste ideal. E mesmo dessa forma, é possível usa-la fora de um contexto social dado.
Ao não discutir os fins das questões, o processo desenvolvido já faz parte dos métodos de pesquisa e processos de conhecimento para abordar uma determinada questão. Assim dependendo das premissas, já é possível encontrar uma solução ou conclusão implícita no conteúdo em questão.
Os fins algumas vezes, só evidenciam os fatos já retratados, como acontece no método dedutivo. É sabido que o conhecimento é