Administração

Faculdade Municipal de Palhoça
André Oliveira
Júlio Cesar da Cruz
Kaio Guedert da Silva
Renan Guedert da Silva

Escola Empreendedora
Categoria: Criativa

Palhoça
2014

1. INTRODUÇÃO

Para o economista Joseph Schumpeter (1985) o empreendedor é aquele que destrói a ordem econômica existente pela introdução de novos produtos e serviços, pela criação de novas formas de organização ou pela exploração de novos recursos materiais. De acordo com Schumpeter, o empreendedor é mais conhecido como aquele que cria novos negócios, mas pode também inovar dentro de empresas já constituídas.
Para Kirzner (apud Dornelas, 2001) o empreendedor é aquele que cria um equilíbrio, encontrando uma posição clara e positiva em um ambiente de caos e turbulência, ou seja, identifica oportunidades na ordem presente. No entanto, ambos enfatizam que o empreendedor é um exímio identificador de oportunidades, sendo um indivíduo curioso e atento às informações, pois sabe que suas chances de inovar melhoram quando aumenta o seu conhecimento.
O objetivo deste trabalho é apresentar, de maneira sucinta, as origens, conceitos e premissas da Escola Empreendedora.

2.1 ESCOLAS DESCRITIVAS

As Escolas Descritivas enfocam os aspectos específicos do processo de formação de estratégia, sendo menos interessadas no ideal prescrito no comportamento estratégico, mas sim na descrição de como as estratégias de fato são feitas.

2.2 ORIGENS

A Escola Empreendedora nasceu no âmbito da economia. O termo “entrepreneur” foi adotado, no início do século XIX, pelo economista francês Jean-Batiste Say, para identificar o indivíduo que transfere recursos econômicos de um setor de produtividade mais baixa para um setor de produtividade mais elevada e de maior rendimento. A intenção era ser um manifesto e uma afirmação de dissensão: o empreendedor perturba e desorganiza.
Segundo Drucker (1985), Say foi um admirador de Adam Smith. Ele traduziu para