ADMINISTRACAO
Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão.
Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim, expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.
Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional.
REFERENCIAS
http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/regime-de-competencia-x- regime-de-caixa/20654/
Acesso em: 10 de Setembro de 2012.
http://www.portaldecontabilidade.com.br/guia/regcompetencia.htm
Acesso em: 10 de Setembro de 2012.
http://www.mundosebrae.com.br/2010/02/regime-de-caixa-x-regime-de-competencia/
Acesso em: 14 de Setemb
a) Os clientes da Classe A pagaram R$ 109.450 dos R$ 110.000 que deviam;
Lançamento:
D – Caixa R$ 109.450,00
C – Contas a Receber Classe A R$ 109.450,00
D – PCLD Classe A R$ 550,00
C – Contas a Receber Classe A R$ 550,00
b) Os clientes da Classe B pagaram integralmente o valor devido, sem perda com a PCLD;
Lançamento:
D – Caixa R$ 93.000,00
C – Contas a Receber Classe B R$ 93.000,00
D – PCLD da Classe B R$ 930,00
C – Outras receitas operacionais R$ 930,00
(ou recuperação de despesa)
c) Os Clientes da Classe C pagaram R$ 130.000, portanto PCLD foi insuficiente;
Lançamento:
D – Caixa R$ 130.000,00
C – Contas a Receber Classe C R$