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CONSTRUÇÃO DO CONHECMENTO: UMA CONSTATE NA VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL

JUSTIFICATIVA

A construção do conhecimento proporciona-se a quebra de paradigmas, expandindo-se as possibilidades e integra-se às transformações e progressos que atualmente catalogam o convívio profissional, social e pessoal. Deste modo, se faz necessário ampliar a formação profissional habilitando-se em linhas que propiciem aprofundamentos e melhoria no exercício profissional, expandindo a visão docente e engajando-se em leitura de mundo, de valores e de humanização sendo indispensáveis tanto na vida pessoal quanto profissional. Inserindo neste contexto as temáticas relacionadas ao ensino da matemática como ferramentas enriquecedoras e necessárias à prática docente.
A cada instante os desafios que são manifestados são diversos, desta forma, se faz necessário ampliar os conhecimentos estando abertos ao novo, à construção do conhecimento, as inovações e como os seres humanos aprendentes procuram melhorias para enfrentar os desafios.

PROBLEMA DE PESQUISA

Qual a importância se de se está em busca de novos conhecimentos a respeito do ensino da matemática?

OBJETIVO GERAL

Compreender a relevância de estar em constante formação em uma sociedade que está em constante transformação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar a importância de esta em constante formação para a vida pessoal e profissional;
Saber que é imprescindível à busca de novos conhecimentos matemáticos para se ter uma carreira próspera;

REFERENCIAL TEÓRICO

As transformações políticas, econômicas e culturais que incidem na sociedade, ultimamente, e o amplo volume de informações estão se refletindo no ensino, especialmente no ensino da matemática.
Busca se hoje a educação baseada na interlocução dos sujeitos, para a construção do conhecimento que expressa à realidade cotidiana, pessoal e coletiva, em interação com saberes prévios. A construção do saber pedagógico deve-se dar pela troca de experiências de vida, constituindo ações em