AD1 DE DIVERSIDADE CULTURAL E EDUCA O 2015

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
AD1 – 2015.1 Disciplina: Diversiade Cultural e Educação
Coordenador (a): Elielma Machado
Aluno(a):
Polo: PARACAMBI

A partir da leitura do material didático recomendado para a disciplina Diversidade Cultural e Educação (DCE), procure refletir sobre a seguinte citação: “Acreditamos que podemos agora arriscar uma definição de cultura. Fenômeno unicamente humano, a cultura se refere à capacidade que os seres humanos têm de dar significado às suas ações e ao mundo que os rodeia. A cultura é compartilhada pelos indivíduos de um determinado grupo, não se referindo a um fenômeno individual.( ...) cada grupo de seres humanos, em diferentes épocas e lugares, atribui significados diferentes a coisas e passagens da vida aparentemente semelhantes.
A cultura, portanto, vai além de um sistema de costumes; é objeto de intervenção humana, que faz da vida uma obra de arte, inventável, legível, avaliável, interpretável.” (22i)
A partir do exposto responda os questionamentos a seguir: Como compreender os elementos comuns e as singularidades entre as culturas? Como lidar com a diversidade cultural na sala de aula?
Recomenda-se que a AD1 tenha entre uma (1) a três (3) laudas, com a formatação de acordo com as normas da ABNT; clareza, correção de linguagem e atenção as fontes e referencias bibliográficos consultados.

Compreender os elementos comuns e as singularidades entre as culturas implica reconhecer que a diversidade revela-se nas relações cotidianas, nos encontros entre todos os seres humanos que são por natureza diversos e singulares. Além disso pressupõe que tal diversidade manifesta-se no tempo, no espaço, nas diferenças regionais, econômicas, sociais, religiosas, étnicas, familiares, entre outros fenômenos inerentes a vida em sociedade. Cada grupo social carrega marcas que