A_Gestao_Democratica

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
ESCOLA DE GESTORES

A GESTÃO DEMOCRÁTICA: VENCENDO AS BARREIRAS NA CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Maria das Mercez Sousa Ribeiro¹ Valéria Bento Noleto² _______________
[1] Pós-Graduanda do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal do Tocantins. E-mail: [e-mail]
² Pós-Graduanda do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal do Tocantins.
E-mail: [e-mail] RESUMO
O Trabalho aborda a problemática que faz parte de discussões em todos os âmbitos da educação, a integração da família e a comunidade na escola. E com esse objetivo tem se a intenção de direcionar um roteiro baseado em autores que exemplificam caminhos sob a direção do termo Gestão Democrática que vem favorecendo mudanças na reformulação de uma atuação participativa tendo como eixo central e mobilizador o Projeto Político Pedagógico da unidade escolar, onde o gestor deve oportunizar a participação de todos envolvidos no processo educativo. Nessa ótica o objeto de estudo está direcionado a observação de métodos e teorias utilizados e a possibilidade de abrir horizontes que possam favorecer suporte a reformulação, ações para integrar o Projeto Político Pedagógico.

Palavras chaves: escola, gestão democrática, projeto político pedagógico, participação coletiva escola/comunidade

INTRODUÇÃO Como a educação é um direito de todo cidadão e como prática social ela deve ser garantia de uma das bandeiras em