637a18db f571 4722 9bfb a6890b00e064

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso superior de SERVIÇO SOCIAL

ARYANY MENDONÇA DOS VALES SANTANA
DANIELE SOUZA SILVA
GILCA MOEMA SIMÕES OLIVEIRA
GIRLENE DE SOUZA
HELENA LUCIA DA SILVA LIMA MATOS
MIFRANIA DIAS ARAGÃO
SIRLANDIA DE JESUS BARRADAS

ITABUNA – BA
2015.1
ARYANY MENDONÇA DOS VALES SANTANA
DANIELE SOUZA SILVA
GILCA MOEMA SIMÕES OLIVEIRA
GIRLENE DE SOUZA
HELENA LUCIA DA SILVA LIMA MATOS
MIFRANIA DIAS ARAGÃO
SIRLANDIA DE JESUS BARRADAS

TEXTO ELABORADO A PARTIR DO ARTIGO:
OS RESULTADOS DO IDEB NO COTIDIANO ESCOLAR

Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para avaliação das disciplinas de Estatística e Indicadores Sociais: Processo de Trabalho e Serviço Social: Comunicação na Prática do Assistente Social.

Professores: Amanda Boza, Clarice da Luz Kernkamp, Rodrigo Zambom.

ITABUNA - BA
2015.1
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO................................................................................04
2. DESENVOLVIMENTO....................................................................05
3. CONCLUSÃO ................................................................................07
4. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA....................................................09

INTRODUÇÃO

O presente trabalho vem explanar sucintamente sobre o artigo de Silvana Mesquita: “Os resultados do IDEB no cotidiano escolar”. Levando em consideração como os indicadores sociais são instrumentos de suma importância para um pesquisador. O artigo tem como objetivo identificar e de que forma os fatores intraescolares influenciaram no desempenho dos alunos, referente aos resultados obtidos por uma escola pública no IDEB de 2005 a 2011.
A curiosidade da autora se deu por observar as médias de desempenho de cada escola pública do Brasil, onde se baseiam pela aplicação da Prova Brasil (2005) que procura verificar o índice de pro- eficiência em português e matemática em conjunto do rendimento