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Práticas Pedagógicas

O professor quando faz seu trabalho com amor, dedicação e capacitação são capazes de perceber as diferenças entre seus alunos, seja qualquer dificuldade ou distúrbios. Ele deve conhecer e diferenciá-los, para ajudá-los a desenvolver aprendizagem, pois há vários fatores que afetam os alunos entre eles: vida familiar, comunitária, social e a carência financeira. Há deficiências que são notáveis sem um diagnostico, mas que requer cuidados especiais tanto quanto outras deficiências, que é caso que nos apresenta o livro “A felicidade das borboletas”. Marcela era uma criança deficiente visual, sentia um grande desejo de ser bailarina e conseguiu dançar porque houve interação com outras crianças que a trataram com naturalidade ajudando-a a tocar e sentir as borboletas incentivando-a a se sentir livre. A escola de ensino regular deve receber estas crianças adaptando o espaço para acolhê-la. É necessário que os professores estejam atentos as limitações da mesma com relação a sua deficiência sendo observadores, pesquisadores É fundamental proporcionar aprendizagem contextualizada e significativa, oferecendo condições para que a criança enxergue pessoas e objetos, estimulando e desenvolvendo o interesse das mesmas com acompanhamento constante, para evitar que seja excluído desse processo, mesmo estando dentro da sala de aula.

BIBLIOGRAFIA
Necessidades educativas infantis e educação inclusiva- São Paulo: Pearson Education do Brasil 2012
Educação inclusiva / [organizado pela] Universidade Luterana do Brasil (Ulbra). -- Curitiba: Editora Ibpex, 2009.

Engel Secco “A felicidade das borboletas”, revista Nova Escola, n. 211, de abril de 2008