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SOUZA, Maria do Rosário Silva. A importância do lúdico no desenvolvimento da criança. Campinas/ SP: 2009. Disponível em: http: www.legadoludico.com/artigos/artigos.html. Acesso em: 15 de nov. 2010

Segundo a autora através dos jogos a criança não só aprende, mas passa por novas experimentações, constrói novos conceitos e hipóteses. Através dessa ludicidade a criança se desenvolve com autonomia, estimulando sua criatividade se tornando no futuro um adulto autoconfiante e seguro de si.
A ludicidade é o meio sutil pelo qual a realidade adulta se transforma na realidade da criança. Essa transformação se dá de forma não traumática em que são desenvolvidas as habilidades intelectuais e físicas das crianças.
As brincadeiras por estarem em um campo de vital importância para a saúde mental do ser humano devem ser dignas de atenção e reconhecimento dos responsáveis e professores, “pois é o espaço para a expressão mais genuína do ser, é o espaço e o direito de toda criança para o exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e objetos”. (SOUZA, 2009)
Não importa o valor material dos brinquedos ou a simplicidade da brincadeira, pois um simples brinquedo como uma bola pode levar a criança ao desenvolvimento da motricidade, ou um jogo de quebra-cabeças que leva ao desafio da inteligência. O que se deve ter como foco é o método como se utilizará tal jogo ou brincadeira, não permitindo que seja executado aleatoriamente sem uma função pedagógica.
O professor tem que dispor de atividades lúdicas e brinquedos que façam parte da realidade da criança, pois só assim seu estímulo se dará de forma instintiva, surtindo um melhor desenvolvimento e participação da criança
Todavia a utilização do brinquedo ou forma como a criança desenvolve a brincadeira não deve sofrer a interferência do educador, “a criança deve explorar livremente o brinquedo, mesmo que a exploração não seja a que esperávamos. Não nos cabe interromper o pensamento da criança ou atrapalhar a simbolização