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SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266844 2.1 O QUE A PEDAGOGIA PAGEREF _Toc172266844 h 4 HYPERLINK l _Toc172266845 2.2 QUEM O PEDAGOGO PAGEREF _Toc172266845 h 4 HYPERLINK l _Toc172266848 3 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266848 h 5 REFERNCIAS ...........................................................................................................6 INTRODUO A Natureza da Identidade da Pedagogia compreende se na arte de ensinar desde os primeiros anos da escolarizao obrigatria. A arte de ensinar uma tarefa difcil, preciso que a escola compreenda que tambm seu papel, dar ao aluno condies para se inserir no meio social, onde preciso atentar para evoluo do mundo e orientar o aluno para a vida. . a NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA A Natureza e a Identidade da Pedagogia compreendem ao ensino nos anos iniciais de escolarizao. O aluno j trs um conhecimento prvio o professor deve atravs de este conhecimento ser um mediador do conhecimento, buscando os instrumentos necessrios para o desenvolvimento do aluno. O QUE A PEDAGOGIA Pedagogia uma disciplina de ensino que comeou a se desenvolver no sculo XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados educao, tanto no aspecto prtico quanto no terico. A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos estudantes, atravs da reflexo, da sistematizao e produo dos conhecimentos. A pedagogia esta conectada com as normas educacionais do pas. 2.2 QUEM O PEDAGOGO O pedagogo um ser orientador para seus alunos. O pedagogo tem a funo de organizar e planejar estratgias que atendam a aprendizagem atravs do conhecimento do aluno num todo. Entre tantas funes podemos tambm dizer que o pedagogo proporciona as crianas um movimento constante entre a prtica social e a