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Adaptação do jogo Avançando com o resto - Revista Nova Escola/ junho-julho 2004

Número de jogadores: quatro (duas equipes com 2 jogadores cada).

Objetivo do jogo: chegar a casa denominada fim.

Objetivo pedagógico: explorar o cálculo com a divisão.
Material necessário: • Um tabuleiro (modelo).

AS QUATRO OPERAÇÕES

• Um dado. • Duas fichas de cores diferentes.

Como jogar: • Os participantes decidem a estratégia que será utilizada para a escolha da equipe que irá iniciar o jogo. • As equipes iniciarão o jogo na casa que contém o número 0 (zero). • Na primeira rodada cada equipe lança o dado uma única vez e anda o número de casas correspondente à quantidade sorteada no dado. • Ao lançar o dado na 2a rodada, os participantes deverão realizar uma divisão na qual o dividendo é o número da casa em que a equipe se encontra e o divisor é o número sorteado no dado. O resto desta divisão significa o número de casas a avançar. • Caso o cálculo esteja errado e a equipe adversária perceba o erro, a equipe que está jogando perde a vez. • A primeira equipe que chegar a casa denominada “fim” é a vencedora. Caso o resto obtido na divisão faça com que a equipe ultrapasse esta casa, a equipe deverá permanecer com a ficha na casa em que estava, passando a vez

Número de participantes: de três a nove.
Objetivo do jogo: terminar com todas as cartas.
Objetivo pedagógico: explorar a divisão e o cálculo mental.
Material necessário: • Para trabalhar apenas com números inteiros utilizam-se 30 cartas e para trabalhar com números decimais acrescentam-se mais 6 cartas. No centro de cada carta tem uma expressão - carta de entrada - e no canto superior esquerdo um valor numérico (resposta certa da expressão contida em outra carta) - carta de saída.
Exemplo

Como jogar: • Distribuir todas as cartas pelos participantes. • O jogo inicia com qualquer carta de resposta 2 (carta de saída). •