2015 1 Sist Informacao 5 Redes Computadores

2374 palavras 10 páginas
ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Sistemas de Informação
5ª Série
Redes de Computadores

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por
Meio
de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de G
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafi o e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Welton Dias de LIma

Faculdade Anhanguera de Limeira
Sistemas de Informação – 5ª Série – Redes de Computadores Pág. 2 de 9

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Operar equipamentos computacionais e sistemas de software.

Identificar, analisar e documentar oportunidades, problemas e necessidades passíveis de solução via computação, e para empreender na concretização desta solução.

Produção Acadêmica

Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas e atividades realizadas.

Histórico da Empresa.

Estrutura Física e Lógica da Rede de Computadores.

Sistema de Endereçamento de Rede.

Softwares e

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